Cette page présente comment fonctionne l’enregistrement de la capsule et ensuite la période de question. L’ensemble de ces rencontres se déroulent en vidéoconférence (Zoom).

Dans le cadre du séminaire, des personnes externes apportent un cas de gouvernance, le présente sous la forme d’un entretien enregistré à l’avance avec l’enseignant et la réponse aux questions des personnes étudiantes pendant la journée prévue. L’engagement est donc:

  1. Réserver une période de 60 minutes par Zoom où l’enseignant et la personne conférencière échange sur le cas (voir l’explication plus bas de la rencontre).
  2. Être présent entre 10h et 11h le jour du cas sur Zoom pour répondre aux questions.

Étape de la rencontre enregistrée (pour présenter le cas)

L’entretien sous forme de conversation et qui peut être agrémenté d’une présentation (par partage d’écran) du cas est essentiellement en trois parties:

  1. Un mot d’ouverture bref de l’enseignant (Bonjour, je suis content aujourd’hui de vous présenter le cas…) et ensuite la personne se présente et quel est son lien avec le cas)
  2. Une présentation du cas comme tel (souvent la personne recycle un ou des présentations passées qui présentent le cas)
  3. L’enseignant pose des questions (souvent pendant la présentation) pour aider à éclaircir certains faits) et s’assurer que les questions (voir plus bas) sont relativement couvertes.

À la fin de l’enregistrement, l’enseignant remercie la personne, arrête l’enregistrement, prend un moment pour se dire comment cela a été avant de se dire au revoir.

Questions pour les études de cas

Voici les thèmes ou questions pour vous aider à réfléchir au cas.

  1. Type de projets ou finalité du projet au cœur du processus (mise en place d’éoliennes, développement d’une mine, la mise en place d’une ligne de train, etc.)

  2. Contexte (attention, cela ne s’applique pas partout) :

    2.1.  Contexte social : qui sont les acteurs en présence, portrait sociodémographique, etc.

    2.2.  Contexte politique : projet s’insère dans une perspective de nouveauté́ ou d’engagement de perdurer le projet, couverture importante ou faible dans les médias, etc.

    2.3.  Contexte historique : est-ce la première fois? Est-ce qu’il y a une pratique en place ou une récurrence, etc.

    2.4.  Contexte culturel : est-ce qu’il y a des codes spécifiques à ce secteur (culture d’entreprise, de l’industrie, de la région) ?

  3. Objectif : Quel était l’objectif du processus (le définir dans la mesure du possible)? Pourquoi faire ce processus? Obligation légale?

  4. Faire la ligne du temps : quels ont été les principaux évènements? Y avait-il une date importante comme cible?

  5. Résultats : Quelle a été l’issue du processus? Cela est discuté dans le dernier tiers de la présentation.

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